التعليم تبدأ أول امتحانات الشهر للعام الدراسي الجديد.. 3 نماذج للأسئلة
تنطلق اليوم الأحد 18 أكتوبر 2026 امتحانات شهر أكتوبر لطلاب صفوف النقل، بداية من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي، وفق الجداول التي أعلنتها المديريات التعليمية، في أول اختبار شهري للطلاب خلال العام الدراسي الجديد 2026/2027.
وتُعقد الامتحانات خلال جزء من اليوم الدراسي، بما يعادل حصة دراسية أو فترة دراسية وفق الإجراءات المنظمة، مع استمرار الدراسة بصورة طبيعية، على أن تقتصر الأسئلة على أجزاء المنهج التي جرى تدريسها فعليًا منذ بداية العام الدراسي.
وتُعد الامتحانات وفق 3 نماذج مختلفة من الأسئلة، بهدف قياس مستوى استيعاب الطلاب للمقررات الدراسية، مع حظر تحصيل أي مبالغ مالية من أولياء الأمور مقابل طباعة الأسئلة، إذ تتولى الإدارات التعليمية مسؤولية طباعتها.
توزيع درجات التقييم بالمرحلة الابتدائية
ويعتمد تقييم طلاب الصفوف من الأول حتى السادس الابتدائي على عدة محاور بإجمالي 100 درجة لكل مادة، تشمل 60 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي، و15 درجة للاختبار الشهري، و10 درجات للتقييم الأسبوعي، و5 درجات للواجب المنزلي، و5 درجات لكراسة الحصة، و5 درجات للمواظبة والسلوك.
تقييم طلاب المرحلة الإعدادية
وبالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي، تُخصص 70 درجة لأعمال السنة والتقييمات، مقابل 30 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي.
وتتوزع درجات أعمال السنة بواقع 20% للتقييم الأسبوعي، و15% لاختبار الشهر الأول، و15% لاختبار الشهر الثاني، و10% للمواظبة والسلوك، و10% لكراسة الواجب.
توزيع درجات أعمال السنة بالمرحلة الثانوية
أما طلاب الصف الأول الثانوي العام والبكالوريا والثاني الثانوي العام، فتُطبق عليهم منظومة أعمال السنة والتقييمات المستمرة، وتُضاف درجاتها إلى مجموع الطالب بنهاية العام الدراسي، وفق القواعد المقررة لكل صف دراسي.
وتُحسب درجة المادة بنسبة 100%، بواقع 60% للاختبارات خلال الفصل الدراسي، و40% لأعمال السنة، التي تتوزع إلى 10% للسلوك والمواظبة، و15% لكشكول الحصة والواجب، و15% للتقييم الأسبوعي.
وتشمل اختبارات الفصل الدراسي الأول ثلاثة اختبارات، من بينها اختباران شهريان، يُخصص لكل منهما 15% من الدرجة الكلية للمادة، وفق المقررات التي جرى تدريسها طبقًا لخطة توزيع المنهج.
وتهدف منظومة التقييمات إلى متابعة المستوى الدراسي للطلاب بصورة مستمرة، وقياس مدى استيعابهم للمناهج، بما يساعد على تحديد جوانب القوة والضعف وتحسين نواتج التعلم.
