الفجر الجديد
الخميس 15 أكتوبر 2026 06:12 صـ 4 جمادى أول 1448 هـ
الفجر الجديد
مهاجم مودرن سبورت هداف الدوري يدخل حسابات الأهلي.. ما حقيقة الصفقة؟ الأهلي بطل إفريقيا لكرة اليد بعد الفوز على الزمالك في نهائي مثير الأهلي يحسم حقيقة التفاوض مع ثنائي غزل المحلة قبل مواجهة كيتارا الأوغندي محمد شبانة يعلن تضامنه مع الشعب السعودي ويؤكد عمق العلاقات العربية بشرى تعلن غيابها عن مهرجان الجونة السينمائي هذا العام.. ماذا قالت؟ مسلسل النفس المطمئنة على نتفليكس.. قصة رعب نفسي وأسرار غامضة في الكويت مهرجان الجونة السينمائي 2026.. 70 فيلمًا وفعاليات متنوعة في الدورة التاسعة أحمد عز ينتهي من تصوير فيلم «فرقة الموت» ويستعد لعرضه خلال الفترة المقبلة شهيرة تكشف حقيقة سقوط إحرام أحمد زكي أمام الكعبة وترد على رواية فقدان بصره سمر الحسيني تطرح أحدث أغانيها «زي الفل» بعد نجاح الميني ألبوم الأخير تأجيل 3 مباريات في الدوري السعودي.. تعرف على مواعيد مواجهات الهلال والاتحاد والأهلي والنصر أزمة مالية تهدد مستقبل نجم المتلوي التونسي.. تعليق الأنشطة الرياضية بسبب الديون

محافظات

تشديدات و جولات ميدانية لمتابعة انتظام العملية التعليمية بمدارس بورسعيد

 يواصل  محمود بدوي مدير عام مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، اليوم الثلاثاء، جولاته الميدانية لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية بعدد من المدارس بمختلف الإدارات التعليمية، والوقوف على مستوى الانضباط وجاهزية المدارس وانتظام اليوم الدراسي، بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة ومحفزة للطلاب.

وبدأ  محمود بدوي جولته التفقدية بمتابعة انتظام سير العملية التعليمية بمدرسة القناة الابتدائية المعتمدة، يرافقه  رائد شاهين مدير المكتب الفني لمدير المديرية، بحضور  ميرفت تفاحة مدير المدرسة، التى تضم المدرسة ٨٢١ طالبًا وطالبة موزعين على ١٩ فصلًا دراسيًا.

وخلال الجولة، تابع مدير عام المديرية انتظام اليوم الدراسي ومدى جاهزية الفصول لاستقبال الطلاب، مؤكدًا أهمية الالتزام الكامل بالانضباط داخل المدرسة، والاهتمام بالمظهر العام للطلاب، بما يسهم في تهيئة بيئة تعليمية مناسبة تدعم انتظام العملية التعليمية وتحقق الأهداف التربوية المنشودة.

وأكد  محمود بدوي أن رعاية الطلاب ومتابعة مستواهم التعليمي تأتي في مقدمة أولويات العمل داخل المدارس، مشددًا على ضرورة الاكتشاف المبكر للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم في مهارات القراءة والكتابة، والعمل على متابعتهم بصورة مستمرة منذ اليوم الأول للدراسة، وتنفيذ البرامج والإجراءات اللازمة للارتقاء بمستواهم ، باعتبارها الركيزة الأولى لبناء تعلم حقيقي ومستدام.